近日，美国移民与海关执法局的一则消息刷爆了朋友圈。很多朋友看到“持F-1学生签证的国际学生不可以在2020年秋季全部上网课”后，认为中美关系的恶化进一步在留学领域蔓延。这让许多想申请美国本科的家庭打起了退堂鼓。

其实不然。只要通读全文、以及了解以往关于F-1签证的规定、在COVID-19期间，就真相大白了。

原来，在疫情期间美国移民与海关执法局放宽了F-1签证对于网课的限制。持F-1签证的学生每年需要修足够的学分(面对面授课)来满足F-1全日制学生的身份要求。由于疫情突发，很多高校临时改网课，美国移民与海关执法局在3月发文大学可以根据自己的情况调整网课、并且国际学生的F-1签证身份不会收到影响。近日，美国移民与海关执法局的消息只是恢复原有的2020年秋季的F-1全日制学生身份要求。

这一要求受到了大学的广泛反对(其中*括了哈佛大学及麻省理工学院)。尽管很多大学是按照2020年秋季正常开学的计划去筹备，但是大学也还是希望可以进一步观望疫情、根据疫情的发展来应变。

2020年在全球遭遇疫情挑战的大环境下，留学的挑战确实比以前更大了，而美本申请又属于各国留学申请中最难的，小编今天采访了学校的美籍外教和升学中心的老师，请他们就美国大学申请方面的问题做了解答，希望可以帮助大家缓解焦虑。

美国的大学教育有什么独特价值?

句容碧桂园学校美国老师John Barlow给校内同学做分享时说“很多人非常欣赏美国大学的通识教育。通识教育要求学生在大学里学习一系列的学科，如科学、文学、人文学科、社会学科、语言、数学、与历史。尽管学生在读大学的过程中需要确定专业，但他们会接触各个领域，通识教育能帮助他们成为“well-rounded”通才。”

John Barlow 老师还提到“我个人认为通识教育给学子们带来的**的资本就是思辨能力(critical thinking)。学生们需要阅读、分析各个学科领域的信息，还需要研究公平性、道德准则、文化等因素。这些任务可以拓宽视野，让孩子们不再认为世界是由单一的信息或者公式组成。”

美国本科怎样才能申请呢?

美本申请是最人性化的，它不会用同一个标杆去衡量所有人;它尊重个体的差异性，并且基于申请者的成长环境和资源来进行评价。美国大学都采取holistic review，全面衡量申请者的各方面素质：校内成绩、SAT成绩、课外活动、竞赛履历、成长经历等等。美本申请里没有统一的公式;每个人必须认认真真的去生活，活出自己的样子，这个“自己的样子”就是美国大学所看重的。

那么问题来了，要怎么样活出自己的样子呢? 学生的生活是*含课堂内外的。不论是同学们在学校里选择的课程(有难度有挑战的、还是简单的?)，还是在校内外参加的活动(什么类型什么内容的活动?积极投入、还是打卡式参加?)，每一次的经历都很关键，大家做的每一个选择都会最终组成“你的样子”。

总结来说，WHAT YOU DO MAKES WHO YOU ARE !

01、JCGS美本申请秘籍一：AP课程助力

Advanced Placement(AP)是由美国大学理事会(College Board)主导，让高中生提前学习大学难度的课程，通过考核后(1-5分，5分为最高分)即可获得大学学分。在高中学有余力的同时选修AP课程，表明了你在充分利用身边的资源来让自己变得更加强大;这可能暗示着你到了大学里，也会充分利用大学给你提供的平台和资源让自己变得更优秀。如此上进的申请者，必得大学青睐。

2017年秋季博实乐教育集团与美国大学理事会达成战略合作，句容碧桂园学校2018年春季正式成为AP和Springboard课程授课学校，于2018年9月正式开设AP课程，供11-12年级学生选修。我们一般建议完成IGCSE课程、有意向申请美国大学、且学有余力的学生选修AP课程。

句容碧桂园学校开设了多门AP：AP微积分、AP物理C电学、AP物理C力学、AP物理1、AP化学、AP美国历史、AP宏观经济学、AP微观经济学等。2019年我校**届AP考生全部获得4-5分的好成绩(满分为5分，一般3分以上即可折算大学学分)!

02、JCGS美本申请秘籍二 ：升学指导中心助力

句容碧桂园学校自建校起，设立升学与**指导中心，为9-12年级的学生提供升学。升学中心的老师们在十年级的时候会与孩子进行一对一会谈，帮助孩子敲定学术兴趣、竞赛规划、实习规划、课外活动规划，并且辅导他们制定大学清单、撰写申请文书等。

SMU录取信及奖学金

童同学(2020届，南卫理公会大学全奖)是中考之后加入我校，她目标非常的明确-美国德州的大学。经过10年级一年的学习，她通过校内课程学习和参加竞赛逐步确定了生物、环境这一学科兴趣。在升学老师的指导下，她10年级暑假进行了为期一个月的相关实习，并且在11年级学习IB课程的同时辅修了3门AP课程;与此同时她一直坚持着已经练习了十多年的舞蹈，一有机会就登台演出。在一次汶川地震10周年表演中，她结识了许多震区的孩子，此后她在CAS协调员的帮助下在学校成立了Pul-lup社团，通过手工制品的义卖为震区、偏远山区的孩子提供学费。她在学术上有兴趣、有竞赛成就、有课堂之外的实习拓展;在生活上有兴趣爱好，并且不管多忙一直在坚持。童同学首先自己非常的自律，其次学校给予的课外活动规划、实习规划、竞赛规划等都是围绕她的兴趣点来展开，最后个性鲜明的她荣获了梦校的全奖。

03、JCGS美本申请秘籍三：博实乐集团资源

博实乐教育集团自2016年成立常春藤+项目，配置哈佛大学教育学院硕士**，整合全球菁英教育资源，精选尖子生源权利培养到全球知名高校，为学生提供全方位、多层次的申请服务。我校2019届考上芝加哥大学的董同学、2020届考入加州大学伯克利分校的孙同学均为常春藤+项目学员。

董同学在十年级的时候被选拔进入常春藤+项目，除了学校的升学指导老师每周与她规划、跟进规划之外，常春藤+项目的哈佛大学教育学院硕士老师也定期与她碰面。从课外活动、到竞赛规划、到申请文书、到视频资料，一路有校内升学老师、常春藤+指导老师辅导。芝加哥大学招生官来博实乐教育集团访问时，我校还安排了董同学做芝大宣讲会的主持人。在申请季的关键时刻，我校还安排了董同学和博实乐教育集团CEO(芝加哥大学校友)的会谈，并获得重要推荐信，助力申请。

孙同学十年级加入我校，十一年级被选拔进入常春藤+项目。他学业成绩非常优秀，在学习A Level项目的同时辅修了AP课，并且取得了全科满分。他在进入我校前就在中国象棋方面比较有建树;在CAS老师的协助下他在我校创建了中国象棋社团，还曾代表中国青少年前往英国参加象棋比赛。其实，孙同学的课外活动并不多，但他所参与的都是他发自内心非常愿意非常喜欢参与的。但这就是他的特色---课外活动少而精。此外，作为常春藤+学员，孙同学还多次获得了与加州大学伯克利分校招生官的线下一对一面谈互动的机会。和招生官直接面对面的沟通，也给他的申请规划带来了许多灵感。

2020届美本录取榜单

孙同学 A Level+AP

加州大学伯克利分校

USNEWS 22

加州大学欧文分校

USNEWS 36

加州大学圣塔芭芭拉分校

USNEWS 34

庄同学 AP

加州大学圣塔芭芭拉分校

USNEWS 34

加州大学戴维斯分校

USNEWS 39

伊利诺伊大学香槟分校

USNEWS 46

俄亥俄州立大学

USNEWS 54

罗格斯大学

USNEWS 62

加州大学圣克鲁兹分校

USENWS 84

加州大学河滨分校

USNEWS 91

童同学 A Level

加州大学欧文分校

USNEWS 36

明尼苏达大学 USENWS 76

加州大学圣克鲁兹分校

USENWS 84

特拉华大学 USNEWS 89

圣地亚哥大学 USNEWS 91

陈同学 AP

波士顿大学 USNEWS 40

弗罗里达大学 USNEWS 34

维拉诺瓦大学 USNEWS 46

匹兹堡大学 USNEWS 57

普渡大学 USNEWS 57

王同学 A Level

加州艺术学院

(奖学金获得者)

芝加哥艺术设计学院

(艺术设计世界第9 )

普瑞特艺术学院

(艺术设计世界第10 )

纽约视觉艺术学院

萨凡纳艺术与设计学院

林林艺术设计学院

丁同学 A Level

雪城大学 USNEWS 54

旧金山大学 USNEWS 97

童同学 IB+AP

南卫理公会大学

USNEWS 64

(百万奖学金获得者)

堪萨斯州立大学

俄克拉荷马大学

往届录取榜单(部分)

董同学(IB) 芝加哥大学 USNEWS 6

李同学(IB) 格林奈尔学院 USNEWS LAC 18

徐同学(IB) 加州大学戴维斯分校 USNEWS 39

蒋同学(A Level) 迈阿密大学 USNEWS 57

祝同学(IB) 弗吉尼亚理工学院 USNEWS 74

王同学 (A Level) 福蒙特大学 USNEWS 121

周同学(A Level) 奥本大学 USNEWS 104

迈阿密大学“学长说”

最后附上来自2019届学长蒋同学的小感悟(目前就读于迈阿密大学大一)

“如果让我再选一次，我还是会选择去美国的。这一年在美国待下来我的思想、认知都上升了一个层次。在外面学习知识是很重要的，但同时也是一种人生的历练。在美国大学里生活，就像提前进入社会一样，人际关系处理、个人财务管理、时间任务管理等各方面的能力都有所提升。一句话：受益匪浅，不枉此行。”

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