不知不觉中，这已经是我在句容碧桂园学校**的第四个年头……

从进入句容碧桂园学校的**年起，我就成为了一名光荣的班主任。从刚开始的毛手毛脚到现在可以在学生面前表现得很淡定，并同时处理学生问题。非常感谢平时各科老师的妙招，同时这也得益于去年暑假到广东为期一周的班主任培训。一直想着如何高效、合理地管理班级……

从凭自己的经验理解处理问题，到依据理论知识处理事情，打造特色的班级很重要。

一、特色班级的建立

在开学前夕，我接到学校关于特色班级的建立，和我的想法不谋而合。

为了让学生可以更好的融入和接受这个需要持续一个学期的活动，在网课期间，我和班里的几位班干部一同讨论班级的特色应该是什么。最终结合学生的特点和环境布置的考虑，制定了和绘画相关的主题，班级命名为“彩虹班”。

二、特色班级的实施

开学之后的几周，我发现对于六年级学生晚自习和周末返校时间，学生的任务量很少经常可以很快完成。结合语文学科需要学生丰富的课外知识，所以对于我们班，刚开始的时候我会每周日至少**一个小时让他们课外阅读。为了让活动顺利进行，在周五的时候我就会发以下信息提醒他们：

1.课外阅读书籍2本带回，可以是美文、名著、英文读物、科普知识等都可以(根据自己的阅读量，每周一本课外读物)

经过两三周以后，为了促进他们更好的阅读和想象力，我给他们进一步设置了任务。

2.“我眼中的书”活动，每两周一次(1.给书中的某个章节配图，电子版图/手绘版 2.改写/续写结局/推荐卡 3.综合材料运用)，第四次，**周(总共四次)。

纸质的作业容易破损，他们每完成一项作业的同时，我也会对他们的作业进行塑封，以表重视。

三、特色班级成功展示

同学根据自己选择的书籍，有的是读书推荐卡，有的是为某个章节或者某一句话配图令我印象深刻和感动的是我们班有一位张芮涵同学非常喜欢这个活动，自己用手绘板一笔一笔勾勒了每幅配图，有的图需要用时10多小时。每一幅画都是她精心准备和设计的。以下是她的作品：

学生从开始正式绘制到结束，历时10周，共收到40余份作业。

以下是部分学生作品：

同时按照我们的初衷，对学生的作品进行展示，让更多的人欣赏和关注。在学期末的时候，我请我们班的秦小雅同学用这些材料对黑板报进行再设计。

期待家长会的时候，家长们见到孩子们的作品，并为他们点赞骄傲!

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