你想过用废旧的纸板和乒乓球做一个“牛顿摆”么?你试过自己亲手做手工皂和书签么?你探索过纸飞机飞行的奥秘么?你还想知道小鸡是怎么孵化破壳的么?如果你对科学实验有着无尽地好奇，那么就来看看句容碧桂园学校融合初中部的科学展吧!

从十月中下旬开始，融合初中部的所有同学在科学组老师们的带领下，从科学，化学，物理，生物等理科学科的知识章节中选取感兴趣的主题拓展研究。经过一个多月的精心准备，同学们完成了许多精美绝伦、创意十足的作品，同时制作了图文并茂的海报，展板和示意图，科学展期间向同学们，家长们以及所有老师们进行了展示。

在开放日中，我们的同学做起了讲解员，从科学原理到制作过程，从创作想法到实现困难，向家长们详细介绍了作品。旁听家长们纷纷感慨，给孩子们超强的动手能力点赞!

科学展期间，同学们在教学楼中面向初中部全体师生展示各具特色的科学作品，老师们认真聆听介绍，并在投票上写下自己喜爱的作品，不同领域及不同创意的作品都收获了满满的赞誉。

在本次科学展中，同学们也有很多收获，就让我们看看参与的同学们是怎么说的吧。

G6A汤同学

在整个过程中，我们小组合作融洽，从一开始的选题，我们其实思考来很久，但因为我们都对这方面感兴趣，所以讨论出来制作智能洗衣机筒。但是过程中我们遇到了很多困难，但好在小组内我们互帮互助，因此能在短时间呈现出来比较满意的作品。在这次智能洗衣机的制作过程中，组里其实是有些矛盾的，分组可能也不是很好，组里也有一些组员可能对这个机器的一些组件不是特别的清楚，但是我们也很快地解决了问题，这次活动中我学习到了很多小组合作的方法，最后可能获得的学习方法也比学到的知识多，这对于我们有着非常重要的意义。

G7A周同学

在制作搅拌机时，我有一些感悟，只要有毅力与坚持不懈的精神，就可以完成一个比较可观的成果，这点可以从我和郑希文做的支架与托盘时体现，我们做托盘时非常崩溃，因为我们一直调不好碗与托盘的距离，所以我们一次又一次试验，一次次调整，终于找到一个合适的情况，所以在此次我们**的收获便是：只要认真，一心一意的去做一件事情，不忘初心，就一定可以将事情做好。

G6C徐同学

我这次做了一个机器力臂，展品做了好几周，一开始做来一个片类纸板的，但不太好用，后来做来一个硬纸板的，但动不了。后来在学校准备时，尼龙带全断了，我花来很长时间才修好。虽然过程比较艰辛曲折，最终出来的成品美观也不太好，但是在展出的时候我还是十分开心，因为我很喜欢认真创作的自己。不管怎样，我做科学探索的心是会一直保持下去的，我以后还会有科学手工的，多多关注哦~

G8C朱同学

参赛作品准备过程：机器人是由各部分零件与芯片组成的。首先先将下地班的马达装好，再按装四个轮子，然后将下底板的芯片上的电线插入对应的插孔。最终链接主控板上的芯片。在主控板上安装电池卡座和主芯片和视觉装置就差不多了。蒸汽汽车使蒸汽机在交通工具中运用的比较好范例。而我们制作的蒸汽机模型仿造了当年蒸汽汽车的原型，首先，它十分有历史纪念意义，第二点，制作他对于我们来说可以更好地了解它的原理及制作过程。它主要是靠蒸汽的膨胀作用来做功的。到达一定温度时，蒸汽机膨胀做功，推动发动机活塞往复运动，活塞通过连杆、摇杆将往复直线运动便为轮转圆周运动，带动机车动轮旋转，从而使小汽车动起来。

本次科学展体会：在制作过程中我们小组互帮互助，团结友爱，当出现问题是，我们也会去寻求指导老师林老师的帮助，在机器人主控面板出现问题时，我们了商家，希望他能再给我们一个芯片，这也锻炼了我们与人交流的能力。虽然在制作这些作品时，我们因为意见不和，**分配不当等问题发生过几次争吵，但是后来，我们也内部消化了这些问题，而且，我们觉得几个人一起合作比一个人做得更好。

科学与技术革新给我们的生活带来了巨大的变化，融合初中的同学们基于全球背景探索科学领域的奥秘，将科学课所学所思，以及实验经验运用到实践中，真正锻炼了学科技能，提高了科学素养。也许未来科学领域就有他们的一席之地，让我们一起期待未来的科学之星吧!

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