句容碧桂园学校融合课程小学部G5E班学在只能上网课的日子里，他们写了首诗，想要送给这个暂停的世界，想去抱抱你。

湖边

湖边来散步，

天空格外蓝。

湖边有说笑？

只听风声响。

乡村

在乡村，

天是蓝的，

地是绿的，

人很少。

在乡村，

门是关着的，

家是关着的，

心是关着的……

疫情

天上鸟儿飞过，

云朵飘过，

地上人儿走过，

车也路过，

河上船儿开过,

人也游过。

一下子，

天上没有鸟了，

云也没了，

人也没了。

车也没了，

船也没了，

一下子十分安静，

仿佛世界被按下了

暂停键。

大人孩子过着一样的日子，而这样的日子，一生中可能不会再有，也很快要没有：阳光在屋内，你我都在屋内，日久天长日久生情日久要吵架。

朋友圈里家长吐槽再也不能母慈子孝；手机里外婆姥姥，打请老师救下驾；孩子们隔着屏幕都感到学习如五指山压来。

那么，我亲爱的小孩和看小孩的家长，你们还好吗？

上网课的时候

爸爸睡了，

妈妈睡了，

只有我还在写着。

看着黑了屏的平板中，

我的身影，

仿佛整个世界只有我和我，

慢慢的，我也睡着了……

享受

在一个远地方，

在一栋高别墅，

有一群小孩在玩耍，

打的打，闹的闹，

追的追，跑的跑，

而我在一旁。

我在享受。

是的，

我在享受——

钉钉cctalk

好未来直播云，

为我带来的网课！

第三次“世界大战”将发生在哪？

可怕病毒突如其来，

像天上的大风，

卷走几千人的性命，

以前人多嘈杂的地方，

变成一个无人区。

城市被一扫而光,

家里热闹得都要爆炸，

世界静悄悄

何时，连一口外面的空气都是奢侈品了？

此刻的我，渴望炸鸡薯条、麻辣烫冰激凌、章鱼小丸子、酸辣汤、玉兰饼、小笼*、牛排烧烤辣火锅！

就像——一只鸟，渴望天空！

哦，点一首《鸟儿》《清晨》《山河日丽》《同抗疫情》送给自己，加油打气！

鸟儿

鸟在院子里飞，

静静的，

悄悄的，

自由的飞。

我在屋子里看着，

看着它静静的飞，

悄悄的飞，

自由的飞。

鸟比人好，

我插翅难飞。

清晨

天空蓝悠悠的，

没有白云，

少了点什么。

草上带着露水，

太阳即将升起，

鸟儿飞向天空，

迎接太阳。

所有的大人们都跑出家门，

所有的小孩们都跑出家门。

山河日丽

地上亭台楼阁。

松树挺拔站立，

山峰陡峭威严，

瀑布一泻千里，

人间车水马龙。

横批：

去年今日。

同抗疫情

清风袭树叶，

院里青梅欲开花。

鸟儿清啼树梢上，

疫情严重不归家？

我们的孩子没见过这样的世界，我们的大人也没见过这样的世界。

我们所熟悉的一下子风云突变。怎么了？这还是我们骄傲熟悉的大中国吗？

那这一次，我们靠什么支撑？中国靠什么过关？孩子们这样说：

山

东岳泰山顶天立地，

西岳华山危峰兀立，

南岳衡山山峰秀丽，

北岳恒山拔地而起，

中岳嵩山少林绝技，

武汉火神山雷神山中国奇迹！

病毒

病毒在外飘，

人在家中宅，

科学家在研究所，

我们却在避难所。

中国有什么？

中国有什么？

中国有条龙——蛟龙

中国有只猴——孙猴

中国有匹狼——战狼

中国有种绿——竹青绿

中国有种红——朱砂红

但中国最珍贵的颜色是什么？

不是雪白不是月白不是江湖白

那是什么白？

医护白！

禁足的日子里，充满古代冷宫的苦，家里的狗都嫌苦。

我知现在，所有人都在等，你我他都在等。

等什么？等这首诗！

对比

慢慢的，

我走在商场旁，

学校边，

悄悄的，

悄悄的，

对比着！

黄昏把这个曾经人头攒动的商场照亮。

它孤单，

它寂寞，

但当疫情结束时，

你、我、它，永不寂寞！

等完这首诗，我们等夏天等秋天，等下个季节。

春天该很好，倘若花开，倘若燕来，我与君再见。

春天

春天已到，

冬天又过。

梅花盛开，

红红黄黄。

儿时戏耍

夕阳西斜倾山照，

溪边垂柳随风飘，

儿时嬉戏与蝶追，

归途已是迟暮时。

小儿垂钓

终于，

在春天的早晨，

在莫愁湖边，

杨柳

伸出细细的手，

小儿

托起滑溜溜的杆。

放纸鸢

儿时清晨放纸鸢，

远处烟炉冒青烟。

遥看北方归家雁，

快赶回家吃饭先！

景知童花

儿童身在白云了，

一看就是放学了，

阳光明媚时时好，

化作林间自在鸟。

夏天该很好，倘若树会绿，倘若果会红，我知雨会落，落在人们摘下口罩仰望天空的脸……

垂钓

碧水花红杨柳青，

朝阳似火暖人心，

渔童持竿矶上坐，

鱼儿满筐费苦心。

秋天该很好，“秋风即使带凉，亦漂亮”。但愿落叶轻敲我窗，校园里书声朗朗……

今日之秋

稻飘香，

桂树披黄金，

儿童发现桥墩下,

独叶一支守秋纱。

鸟

鸟在天上飞，

时不时朝下看，

落在屋顶上，

落在枯树上，

但

不管它落在哪里，

它总是吵闹的。

夕阳

夕阳快要落下，

鸟儿飞在天空，

儿童走在操场，

唱着响亮的国歌。

冬天该很好，红酥手，黄縢酒。有诗有雪，这世界会不会更好？

天上钩钩云，

空中雪在飞，

地上儿童在玩雪。

今夜

夜晚的星星闪闪发光，

猫头鹰也呜呜叫着，

漫天的雪花由天及地，

结了冰的球场上，

孩子们在溜冰，

溜到很晚才结束。

春夏秋冬都很好，倘若病魔不在场。

但古中国语“既来之则安之”，历经不安，既不能向外跑，何不向内走？

网络上，很多人说这场疫情让自己“懂得”，原来**可以被重新定义，家人可以被重新理解，原来有的人值得等，有的人不必追。

那一场疫情让小学生懂得了什么？

一节讲诗歌的语文课上，有个少年写了一节课，哭了一节课。他说感觉好久没有这么痛快过，忍了太久的东西，一下子崩溃了。在此只选了两篇代表作。这年月连石猴都要脱胎换骨了。

（一）

今如往常睡醒，

重复着重复的事，

摊在破旧椅子上，

望着太阳从地平线升起，

心中不由感到孤独，

何时了了这牵挂

（二）

黄昏了，山里格外的安静，

细听，这连绵的小溪，这高大的竹林，

我坐在岩石上，望着太阳落下，

心里不禁变得失落了，

仔细思考我的从前，多么可笑啊……呵……

我多么的希望，

这太阳晚点落下啊。

暂停的一个多月里，你的世界又是如何运转？不容易有闲暇让往事浮起，就让我们将自己打*整理。

再次走出家门那日，也许“米袋虽空”，但盼“樱花开哉”。

我在等，等所有的都结束，等所有的都来到。

在结束以前，我不能抱住你，但我可以送你几首好听的诗，和一颗赤子之心。

空空的

地铁空空的，

公交车空空的，

商场空空的，

学校空空的，

大街上空空的，

只有，

这世界上的爱，

满满的

最后，一首《再一次飞翔》送给此刻遭遇各种困难的人们。

无论你是心忧高考的学生教师、担心失业的职员、忍受损失的小企业主、抗击病魔中痛哭的医护、奋战的科研人员、冲锋陷阵的媒体、全力协调的各级**职员、在寒冷中送暖心的普通人……

所有人，我们

再一次飞翔

我

犹如一架飞机，

在书山的上方飞翔，

我也曾试着飞越学海，

到达彼岸。

可，我失败了。

现在，

我整装待发，

开始我再一次飞翔。

“天空多灰，我们亦放亮”。

本文诗歌为句容碧桂园学校融合课程小学部G5E班学生习作，指导老师张清。部分设计及文字灵感来自于《村晚》（宋·雷震）一诗和《春夏秋冬》（张国荣歌、林振强词）。

一场疫情让开学无期，一场疫情又会对小孩子产生怎样的影响呢？

网络上有太多大人的情绪、大人的思考、大人的行动。那么10岁孩童呢，他们不值得被倾听，没有人要来听吗？

这是我们第1次写诗，见笑了。

作为中国人，重拾语言之美，于切磋琢磨间看见文字质地，责任在吾辈，今与君共勉。

谨以此文献给G5E的所有同学

和这场疫情中浮浮沉沉、体验百味的人们。

愿诗和爱与你同在。

最后，我愿春天来，但……

春意渐浓

冬寒未消，

春意何渐浓？

我的春天似已来，

世上所有的春天呢？

白雪为何褪去？

白衣为谁长穿？

你说这春意渐浓，

我竟是，

不忍看！

本文作者：G5E学生

（均已手抄签署《作品授权和学术诚信书》）

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