句容碧桂园学校A栋大楼从外型上看仿若一艘大船，这艘大船已收锚扬帆，带领着莘莘学子在知识海洋里乘风翱翔，船身周围白浪翻滚，甲板上到处是孩子们兴奋的尖叫声，也有孩子们向前奔跑留下的汗水斑驳满地。

这艘大船也启示着：人生就像是一片海，社会也犹如一条船，每个人最后必定会踏上那条船，如果要想在那一片海上，驶出自己的人生，就要做好掌舵的准备。

每个学生都在成长，进行有关爱、自我、悲悯、责任、奉献等人类永恒主题的探索与思考，如何更好地引导他们朝有担当、有道德、有纪律的方向发展，又一届句容碧桂园学校学生会在新学年换届上新。

融合课程小学

进入学生会后，我明显感到我的各方面能力在慢慢地提高，我会有意识地先做好自己的**，再去影响其他人，这让我提高了对自己的要求，而我也因此获得了更大的进步。

——来自第三届学生会成员：汤同学

能动性使人们有能力在自我成长、调节和自我更新方面发挥作用。具备能动性的小学项目学生善用他们自己的自发性和个人意愿，乐于承担自主学习的责任。因此我们相信只要有平台，作为学习者社区中的一员，孩子们愿意承担责任，付出努力。

带着这样的信念，PYP小学部在9月14日和15日举行了第四届学生会的竞选活动。参加竞选的学生先在班级进行初选，初选通过后再和其他班级学生一起进入复选。

复选分为个人演讲和提问两个环节。孩子们通过演讲充分展示自我，评委老师通过提问考察学生应变能力、语言组织与表达能力。经过初选、复选以及对所有竞选学生的综合考察，本次共有35名优秀学生加入学生会。

融合课程初中

融合课程初中学生竞聘活动一经发起，就在学生们中间引起了热烈反响，累计报名学生多达85人。面试环节让评委老师们感受到碧桂园学子满满的自信、清晰的思维和流畅的表达。不论最后是否加入学生会，相信通过此轮竞聘，同学们已经锻炼了胆量、提升了口才，在过程中有所收获。

我是来自八五班的李然，我将要竞选的职务是学生会**。

在我开始我的演讲前，请各位老师看向自己的手臂，这是肘关节。这段关节对于身体来说有两个作用：一是设限，而是联结。我认为学生会就像这关节一样，既能在老师臂力不及之处限制学生的行为，又能将老师和学生连接在一起。

我并不是在一朝一夕间领略到学生会的职守的。我曾在五年级时担任PYP学生会副**，升至MYP后，我分别担任过宣传部干事和宣传部副部长。我为学校运动会、万圣节等活动的策划付出过自己的一份力，积极建设学生会权益。

就像我刚才所说，学生会同时担负着约束和联结两项责任，如果我能成功当选为学生会**，我会同时在这两个方向上担起我的职责。

——来自学生会**李同学的竞选演讲

融合课程高中

苏霍姆林斯基曾说：“实现自我教育，才是一种真正的教育。”学生实现自我管理是实现自我教育的重要手段，也是现代教育发展的一个重要趋势。

秋色宜人，九月正是梦想起航的日子。在这里，一群满怀抱负的学生们组成了新届学生会。他们热爱生活并乐于奉献，发挥自己所长，竭尽所能为同学们创造更加丰富多彩的预科生活。

在接下来的一学期里，我会全面负责学生会**。了解掌握各部门情况发现问题及时采取措施，向有关部门反映，提出意见定期组织召开学生会例会，并研究每一阶段**、分析情况、落实措施、总结经验教训、制定学生会**计划。同时准确传递学校各项决定并督促落实，积极反映学生需求。

——来自新一届学生会**：11DP 于同学

学生会是一个展示自我的舞台，在这里同学们会参与、组织多种活动，锻炼组织能力、策划能力，领导能力以及执行力。

加入学生会，了解一个完善的组织是如何管理，如何运作的，这些都是不一样的经历。会参与一件事情从简单到复杂，从开始到完成的一系列过程。就会明白一件事情是怎么一步步地发展最后达成。

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