明年6月份我们将迎来IB授权后的**次项目回访。为了做好充足的准备，9月26日，句容碧桂园学校邀请IB PYP项目培训师、候选学校顾问、授权访问官以及**PYP教育**者——Apple老师来我校开展为期三天的项目深入探究和课程融合的培训。

此次培训分为：概念驱动的课程设计、实施融合课程的方法、探究策略与学习方法的使用、评估策略与分层教学的实施四大部分。Apple老师精心准备了PPT，培训材料以及丰富的小组活动。

概念驱动环节，首先由Apple讲解了相关的理念。老师们通过小组合作的形式完成了PYP要素瀑布书，并将自己对要素的理解加入观点的表达中，有的小组将五大要素比作一辆前进的汽车，有的老师认为他们之间的关系更像一棵成长中的树，还有的小组将“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”理念融入其中……

课程融合培训时，Apple老师为老师们准备了四个可操作的步骤。梳理学科目标、提出驱动问题，确定概念与其等，每一个步骤都附上相应的讲解和说明，通俗易懂，简单明了。

在分享活动中，老师们认真准备，积极发言。关于“如何设计概念驱动课程?”，“如何实施探究融合课程?”，“如何培养国际情怀的学生?”……这些问题的讨论加深了老师们对概念驱动和课程融合的理解，也更能在自己的一线教学中践行。评估策略环节，Apple也为大家带来了丰富的精神食粮——思维工具。韦恩图、泡泡图、思维导图、头脑风暴、照片书、瀑布书等等，极大地丰富了老师日后的教学。

最后培训在老师们欢声笑语中落下帷幕。经过这次的培训，老师们对IB项目文件有了更深入的理解，也能够在自己的教学实践中继续践行“概念驱动”“课程融合”。为日后IB项目的持续推进，深入实践奠定了良好基础。

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