“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”

跬步千里是一种纵使前路充满挑战与未知，却敢于跨过险峻的山峰，淌过湍急的河流，一路披荆斩棘，坚持走到最后的人生信念。这一次，句容碧桂园学校融合课程初中六年级的学子们，迎来了不一样的毅行活动。

序——行前动员

凡事预则立，为了帮助学生能够在毅行前做好充足的准备，出发前一周便邀请了项目负责人——强教官进行活动宣讲，强教官不仅介绍了项目的内容，也对孩子们强调了行前注意事项。与此同时，心理及体育老师非常注重孩子们的身心建设，教授学生：“在走路、跑步或爬楼梯的过程中，要注意调整自己的呼吸及步幅，找到自己最舒服的行进节奏，注意循序渐进。”

**篇章——雨中徒步磨意志

时间：10月21日上午

地点：溧阳“一号公路”

路程：8.2km

时长：2.5h

曹山如画，横山纵水，天空并不是骄阳似火，也不似温润如秋，山路上云雾迷蒙，阴雨连绵，地上的石缝间积满了流不尽的雨水。行走在斜风细雨中的孩子们，每人身披一件雨衣，尽管狂风和着雨水拍打在脸上，却阻挡不了他们万步如一坚定的步伐。快到了!快到了!孩子们一遍遍为彼此加油，一旁的老师、教官也在不停地为孩子们鼓劲。

“叮叮叮……”原来是爸爸妈妈们发来了远方的鼓励，一字一句一标点，孩子们都被爸爸妈妈这股温情的力量所感动，瞬间又燃起了新的动力。

第二篇章——旱地冰壶拼战术

时间：10月21日下午

地点：溧阳

旱地冰壶(Floor Curling)，又名地壶球，是冰壶运动的陆地版本，是一个以团队为单位在平滑地面上进行的投掷性运动项目。通过让本方冰壶球停在预先设定好的位置，或将对方的冰壶球击出，达到制胜的目的。冰壶球与高尔夫并称为世界两大绅士运动，起源于苏格兰，由于它斗智、斗力、斗技术，因此它又有“冰上国际象棋”之称。

旱地冰壶注重技巧，讲究队友间的合作性、策略、身体的柔韧性、对力量的控制能力。

第三篇章——野外生存激潜能

时间：10月22日上午

地点：知青山庄

教官们耐心地教孩子们如何搭建帐篷，随后便带领孩子们登山，正式体验野外生存。简单交代之后，孩子们以班级为单位开始分头行动。**步：他们有的寻找食材，他们有的去搬石头，有的去找树枝。第二步：搭灶。在教官的指导下，先围上一圈石头，再放上一些易燃干杂草。第三步：生火煮食材。孩子们试了一次又一次，终于将火点着，经过漫长一小时的等待，山芋和叫花鸡的香味逐渐弥漫山野间，令孩子们拍手叫好。

第四篇章——搭过山车铸团魂

时间：10月22日上午

地点：知青山庄

G6E甘同学：超级过山车听起来就很好玩，不过这次不一样，是需要我们整个班集体打造一个属于自己的超级过山车。每个班搭的超级过山车不是把人放在上面，而是把篮球放在用PVC管搭的轨道上滚，如果半途不掉下来的话，那就成功，如果半路掉下来话那就是失败。

我们先量了一下篮球的宽度，再从头开始慢慢往下绕。制作这个过山车要费很大的时间和精力，万一这个轨道高低不等，那这个管子就废了，就得重做一个。经过所有人的努力与合作，终于到了令人胆战心惊的测评时间。只见教官把篮球放在轨道上，我们屏住呼吸看篮球慢慢地顺着轨道拐了下去，篮球顺利通过!成功了!成功了!我们终于松了一口气，彼此拥抱欢呼。

第五篇章——家长感言励初心

两天的毅行活动结束了，孩子们收获了知识，习得了技能，成长了心智，而我们的家长朋友们也在满屏的活动剪影中，表达了自己内心的感受。

【学生家长毅行随笔】

G6A张同学奶奶

孩子参加学校两天的毅行活动回到家后告诉我：一天8公里的行程有点累，但是想到老师叫我站在队伍前面，顿时感到毅行就是要让我们知道通过累而知道累的意义，通过这样的累磨炼我们的意志，把这种磨炼方式带到学习中坚持就是胜利。

作为家长，很崇尚我们句容碧桂园学校倡导学习和实践教育的方式，希望孩子学习是智力和心智教育相结合，而我们句容碧桂园学校正是这种教育模式。在这次毅行前，学校和老师在行前做了很多前期准备**，方方面面和各个环节都为孩子考虑周到，保障了孩子们在毅行中的安全，在此刻，十分感谢句容碧桂园学校，老师们你们辛苦了!通过这次毅行活动，更加让学生明白“读万卷书，行万里路”相辅相成的重要性，再一次感谢老师们!

G6A汤同学妈妈

“千里之行，始于脚下。”“读万卷书，不如行万里路。”这些耳熟能详的道理浅显易懂，但对于现在的孩子来说，知易行难。

目标感：大多数孩子都树立了目标，在活动中不动摇，希望这一点能对以后的生活学习带来启发。

团队使命：这次活动回来，Suki和我沟通了这次活动细节，能感受到她强烈的团队荣誉感，期待在以后的学习中，*容和理解能力有所提升。

执行力：制定目标易，完成目标难。学习更多解决问题的能力，方能获得更多信任和支持。

逐梦青春，毅路前行。我们从繁华走到静谧，我们用双脚感受成长，我们用毅行坚定信念!用毅行诠释青春的时光!

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