阳光四月，春暖花开。4月9日，华南碧桂园学校高校长带领一行教师来到我校进行教学研讨与学术交流。本次活动，由博实乐教育集团广州区域统一部署，分为华南碧桂园学校小学双语主会场、小学融合分会场与句容碧桂园学校小学融合主会场、小学双语分会场同步进行，在两校信息组的协助下，活动实现全程联网直播。

教研开始前，博实乐教育集团广州区域总监、华南碧桂园学校尤校长发表了讲话，对两校进行深入的交流学习，提升教学方法和技能等方面表达了殷切的希望。

研讨课一

接下来，句容碧桂园学校的教学“盛宴”正式开始。首先，由我校融合小学部的曹老师、刘老师带领学生们和教师们走进了光与声的世界。

一首四手联弹开启了温馨课堂，随着爽朗的钢琴声，学生们和老师们开始深入声音的世界。

通过活动听音辨乐器，理解声音的三要素;尝试让桌子上的物品发出不同的声音;通过碰触酒杯，了解音乐分为固定的乐音，来区别无固定音高音调的噪音，以及再通过酒杯中加入水后进行敲打来辨听音调高低的变化一系列活动让小朋友们对声音充满了兴趣。

看，他们认真的模样真可爱!

在老师的讲解后，学生们分别开始利用桌子上呈现的生活中的材料——纸筒芯、沙子、杯子等制作乐器。在老师帮助下，不同的小组完成相应的任务，并且小组配合演奏了一首又一首生动悦耳的乐曲，赢得了台下阵阵的掌声。

研讨课二

来自华南碧桂园学校的罗老师和彭老师带着一年级的孩子们对植物王国的也进行了初次探秘。一开始，罗老师和彭老师就通过植物视频的播放，抓住了学生们的眼球，引出了本节课的中心思想——植物是维持生命的一项资源。

紧接着，老师介绍了广州的木棉花，并将学生分组进行组内交流，分享时间学生们纷纷举起小手要来表达自己最喜欢的植物。

同时，罗老师和彭老师也带来了许多不同的植物，给孩子们带来了真实情境下的体验感，孩子们也围成圈，看一看，闻一闻，摸一摸，十分仔细观察起来。

“老师，为什么有的植物不开花。”

“老师，为什么有的植物长刺呢?”迫不及待地分享着自己对植物的好奇和疑问。

集体研讨评课

公开课结束后，老师们围坐在一起进行教学研讨活动。曹老师和彭老师也分别对自己的教学进行了说课和反思。

话音刚落，老师们就开始了公开课评课与讨论。《光与声》不仅课程设计紧跟教学目标，层层深入，还放手让学生大胆探究，获得老师们的好评;在《植物王国》一课中，执教老师步步引导，使课堂合作有序，对学生有及时的评价和反馈，很是值得学习。老师们也针对双方课程形式、课程的设计，专科老师进课堂等诸多方面，提出了自己的思考和质疑。

其中，杨校长提出，课堂应该是学生真实学习的地方，不是学生配合老师表演的地方……教师也应该全力向全科教师发展，与会教师纷纷赞同。

整个教研过程中，大家热情探讨，畅所欲言，欢笑声不断。

项目课程交流

下午启真报告厅内，两校就英语项目和探究课程分别进行了学校课程建设的阐述和说明，从融合课程、设计单元课程内容与实施、课程管理等多个方面展示了国际项目学习的优势。至此，两校的教研学习活动圆满结束。

长久以来，我校一直着重视教师的教学能力，也通过多种途径引领教师学习。三尺讲台，为学生赋能，学生需要能量，老师更是如此，教师的成长影响着学生成长，相信高质量的教学课堂，会给学生带来更多的可能。

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