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记句容碧桂园学校八年级支教前试讲活动

来源: 句容碧桂园学校      编辑:佚名

阳春三月天气新,校园丽人花照春。在这美好的季节,句容碧桂园学校八年级学生四月末就要出发到湖南湘西进行支教活动了。所谓“宝剑锋从磨砺出”,“惟其磨砺,始得玉成”。为了使学生更熟练地上课,为了带给支教地区的孩子们更好的课堂体验,为了让支教活动变得更加有质量,我们利用晚修时间让学生进行了试讲。

试讲之前,学生已经完成了教案的书写,下面即为几位优秀学生的教案设计。

教案.jpg

教案完成后,学生进行试讲。

经过试讲,同学们自己发现了一些问题,老师也给予了一些建议,在此基础上同学们重新修订,完成第二稿教案。

学生支教教案.jpg

试讲的活动带给学生别样的体验,所谓教学相长,他们对自己的教案和试讲表现有了比较深刻的反思。以下为部分学生的感受与心声:

G8B张同学、何同学、哈存**:

试讲的过程没有想象中顺利,要引起所有同学的注意并不容易,我们得安排个抓人眼球的开场游戏,下次试讲的时候可以玩起来。虽然情况和预想的不同,但并不妨碍我们享受过程。“学生”们制造的各种“麻烦”给大家带来笑声阵阵,但也稍稍显得混乱。试讲在一片喧闹中结束了,相信我们下次可以做得更好。

G8C陈同学:

课堂开始,庄同学一改往日的说话风格,放慢语速,音调温柔地说:“小朋友们大家好,我是你们的……”她好像真正地融入了幼儿教师这个角色,想让小朋友们都能理解她说的话,整节课都十分吸引人。除了她,班级其他同学也都精心准备了教案。虽然**次试讲,我们多多少少都有些问题,但看得出来,大家都很重视这次的支教活动,希望带给那边的孩子们比较好的课堂体验。

G8C李同学:

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。教师,是影响我们成长的一个重要角色,本学期,我们也有机会用自己的火炬照亮他人。班级同学为试讲都做了充分的准备。班长一马当先,用彩色绘本的故事告诫孩子们诚实为要。教体育的同学们展示了精彩的球技,震惊四座。教艺术的几位同学展示了堪比魔术的色彩融合艺术。我们希望通过我们的教学,弘扬文学,传承文化,延续文明。

G8D韩同学:

我们这周进行了试讲,大家一开始都很紧张,因为普遍是**次当小老师。听了大家的试讲,发现各组都各有各的特殊教法,各组之间可以相互学习。通过试讲,我们发现每组都有一些问题,老师给大家提供了建议,相信下次试讲大家会表现更出色。

G8D王同学:

这周进行的试讲让原本纸上谈兵的我们有了实践的机会。一开始,大家都显得有点紧张,说话都结结巴巴的,但慢慢进入状态后,大家试讲得就越来越有趣了,配合也越来越默契了。相信下次试讲会比这次更好,支教也会更加,期待支教时大家优异的表现!

G8D彭同学:

我们组的问题其实是教案的问题,在教案**稿时所写的其实与所想的不一样。所写教案与真实试讲有非常大的出入。所以指导老师的建议是在教案中要尽量详细并真实列出所有可能出现的问题,这样支教时才能呈现比较好的课堂效果。

G8E刘同学:

在备课过程中,我并没有意识到实际情况如此多变。事实上,真正讲课的时候,我们自身的状态和平常是不同的。首先,试讲时的笑场和冷场问题。我在试讲的过程中常因为语言问题而导致冷场,不知道是否跟试讲对象有关,笑场也较频繁。其次,备课时我想着要多多夸奖小朋友,但是试讲后指导老师告诉我:过度夸张地夸奖小朋友是不合适的。以上问题需要在真正上课时尽量克服。

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