12月3日上午，句容碧桂园学校开展了中小衔接体验日活动。此次活动精心准备了五个体验项目：烘焙与美食体验、产品设计体验、STEAM实验、艺术设计体验、社会情感教育体验。

01、“焙”感幸福，调制美味甜品

一次奇妙的烘焙旅行唤起了孩子们强烈的好奇心。老师先是为学生详细讲解了烘焙基础工具用法和动植物淡奶油的区别，再通过制作奥利奥木糠杯，让学生们既享受了自己动手操作带来的快乐，也享受了美食成功出品时的欢呼雀跃。

真实的生活就是学校比较好的教材，让孩子们学习生活、感悟生活，热爱生活，体验烘焙乐趣，品味香甜滋味。

02、妙手设计，制作姓名标牌

自己动手用工具制作产品对孩子来说具有超强的吸引力。老师首先介绍什么是产品设计，讲解产品设计的一般步骤，再展示产品数据收集、草图绘制、动手制作到作品反思所有环节内容。产品设计的目标是培养学生的动手能力和产品设计创新思维，**在实践中探索与解决问题。

有的同学完成了自己的姓名标牌的设计，有的同学为自己的妈妈设计了姓名标牌，还有的同学进行了小组合作完成了小组的集体签名标牌，在这个过程中很好地锻炼了学生的动手能力和创作能力。

G5D曹同学课程感受：

我觉得产品设计非常有趣，我了解到了很多设计产品，很多产品都非常有创意而且有科技感，我也知道了设计的基本流程，我还体验了激光雕刻机和手动切割机，非常的有趣好玩。切割机可以制作各种各样的标牌，我也设计了一个自己的姓名标牌，在激光切割完成后，我还进行了装饰，完成了自己的设计作品，很开心!

03、探索发现，揭秘微观世界

小孩子生性好奇又好动,对科学小游戏和小实验的兴趣特别浓厚。老师从洋葱与老虎的共同点切入，引发学生展开思考，再带领学生探究显微镜各部位的使用方法，通过小组竞赛，快速找到清晰的细胞图像，既让孩子们有了竞争意识，又了解到了细胞核的结构。最后还展示了STEAM课程的优秀作品，充分满足了孩子们的期待和求知的目光。

STEAM教育是对科学、技术、工程、数学、艺术五门综合学科的体现，与众不同之处在于它的打破学科边界的*容性，经过STEAM模式“修炼”过的孩子，能够广泛了解各学科之间的脉络关系，并能将各学科的知识融会贯通，提高自己的综合能力。

04、艺术展示，共享视觉盛宴

未来之城是一项艺术项目，旨在培养学生的问题解决能力、团队合作能力、项目管理能力、公众展示能力、探究能力、写作能力等。通过艺术作品的制作，推动艺术的未来，激发孩子创造力和想象力，鼓励孩子独立思考和多向思维，开启孩子无限可能性。

体验课上老师为大家讲解了艺术日志评估内容与方法，同时介绍了国外大学艺术专业，让学生提前了解未来艺术发展方向与专业划分，最后参观了教室的艺术作品和未来之城四组的模型，让学生充分感受到艺术与科技的结合。绘画与折纸选修课的艺术作品，也给学生带来美的视觉盛宴。

我们坚信儿童是未来的推动者，艺术的未来从儿童出发，艺术的未来从今天开始出发。

05、勇于表达，我为自己代言

社会情感教育体验首先播放了陈欧“我为自己代言”的短片，孩子们感受到了短片中每一个人的努力与自信，老师鼓励学生分组交流观看为自己代言的感受，引导学生自信地写“为自己代言”卡片，通过写“你真棒”的卡片，将自信的力量传递给其他同学。

课后孩子们还参观了沙盘游戏室，沙盘是内在心灵的外在表达，是探索自我和认识自我的工具，是促进自我意识与无意识沟通的桥梁。心理学家维果茨基指出“自我意识的发展是过渡年龄的精髓和主要成果。

中小衔接体验课，激发了学生对未来中学生活的的憧憬，把自己的过去、现在和未来连接起来，把自己的生活和自主发展连接起来。后期中学部还会开展多种形式的衔接活动，会安排一对一家长，为每一个学生的未来发展解惑答疑，帮助每一个学生做好身心调试，尽快适应中学的生活节奏!相信全方位+全纳式衔接，会给每一个孩子终身学习和个性发展注满生命跃动的能量!

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