这个学校真漂亮!校长分享的内容对择校很有帮助!学霸分享的内容真有趣!被老师的专业度征服，被学生的自信打动!希望以后多多开展这样的活动……

4月29日句容碧桂园学校开展了“疫情之下如何寻找家庭和孩子教育规划的保护伞?”线上开放日活动，共计3000多人次有效参加。根据群以及直播评论反馈，大家对活动的好评度极高，感谢大家对此次开放日的关注和认可!

小编摘录了4.28线上开放日的精彩内容，详见下文~

01、杨校长谈疫情对学生的影响

杨校长从2002年刚加盟广东碧桂园学校时遇到非典谈起，说到如今全球化程度越来越明晰，世界越来越小，新冠肺炎疫情让我们更清晰地看到，面对纷纷扰扰的各种信息，独立思考与科学判断能力尤为重要。

关于是否还要送孩子出国读书?杨校长说：

“不仅仅是疫情期间要考虑这个问题，任何时候要去国外读书，首先都要考虑：**，你的孩子是否形成了一定的应对不确定性的能力，是否有独立生活、独立判断、独立决策的能力?第二，你的孩子是否可以与来自世界不同国家和地区的同伴有效交流、相互协作，从而能顺利完成学业?

一个孩子的成长是受家庭、学校、社会三方面因素影响的。作为学校，我认为首先要给学生提供充足的可供选择的、能充分发挥学生潜能的课程。因为学校的功能之一就是提供适合每位学生成长的土壤与环境，让每位学生发展成为比较好的自己。但是每位学生的需求不同，所以丰富的课程、灵活的选择是家长择校应该考虑的最主要的问题之一。”

02、句容碧桂园学校15年一贯制的优势

句容碧桂园学校是幼儿园至高中15年一贯制全寄宿国际化学校，关于这个学制的优势，杨校长说到：

“我校构建的K12连贯性课程，不仅仅是学科内容的连贯性，还有核心能力与方法的连贯性，比如，阅读与呈现、研究与创作、STEAM跨学科等，就是为了培养学生的交流能力、合作能力、思维能力、研究能力、问题解决能力等。

同时我们鼓励校内学习与校外实践相结合，鼓励学生用所学知识服务社区，进行服务式学习。比如，重走小学生的重走长征路、沙漠之行、中学生的徽州古村落探究、上海的历史变迁、以及你们的沙漠之行等等活动都基于这样的理念设计的。”

03、家长怕国际课程基础不扎实，我校是怎么做的?

句容碧桂园学校1-9年级采用国家义务教育阶段的教材，另外用IB的重大概念重新组合或重新解读义务教育教材中的内容。我校是在扎实基础+想象创作，适度练习+问题解决，分数保障+个性发展方面追求平衡。

比如：

一首诗，不仅仅会背诵，能回答试卷上的填空题，我们还希望学生会赏析作者如何用非常精炼的词句表达自己的情感、反映社会现象;接着希望学生在了解诗歌创作的基本要素后创作诗歌。这些需要更强的认知能力和思维能力。

04、句容碧桂园学校如何满足学生的个性化需求

个性化需求大约有三个方面。一个是学术上的，一个是个性发展，一个是心理与情感上的需求。

学术层面，会有初中学生跟着高中生一起上英语，小学生跟着初中生一起学英语，还有针对学科薄弱生的个性化辅导等。

另外学校设学生发展中心，可以给学生提供心理与个性化大学申请指导。

05、国际课程里中文课重要吗?

不论年级与项目，中文课程都是非常重要的一门。中文既是常规主课，也是母语课程，是国外大学很看重的一项学科。尤其是IB项目的中文A母语课程，对学生的文学评论能力有很高的要求。学生需要通过整本阅读，对作品的内容、技法、主题等做宏观的分析并形成文字甚至专业论文。

曹仪伦老师去年指导一名学生对严歌苓的小说《芳华》进行了拓展论文写作，在最后IBO的学术评定中获得了最高等级。他说学习好中文跟中国人的文化自信相关。

06、此次疫情南京杭州都发了消费券，为什么不直接发钱呢?

丁娜老师提出了这个问题，我校融合课程9年级金同学回答道：“因为出现经济危机的时候，我们都不敢花钱消费了，如果**直接发钱了，发的少了不够消费，发的多了我们可能更愿意存起来不愿意消费，那样就达不到刺激经济的效果了。”金同学说以前读不懂的新闻，学经济学之后都能看懂了，日常生活中也可以跟家长和朋友讨论一些经济学话题。

经济学在高中阶段是属于社会科学的，它来源于生活，是对经济社会如何运行的总结。我校学生通过案例分析，小组讨论或在老师的引导下自己探究，老师利用多种教学材料带领学生了解，理解经济理论，并**应用和分析生活中的经济学。

07、科学课程*含哪些学科?

句容碧桂园学校科学课程*含物理，化学，生物，环境，计算机五个小学科。除了这些基础学科外，融合高中科学课程设置还特别注重学科拓展。这些拓展中*含了基于9、10年级学科知识建构的校内STEAM课程，11、12年级的根据学科拓展开设的CAS课程。

STEAM这五个字母是科学，技术，工程，艺术，数学的首字母。通俗的讲，就是“学以致用“ 。综合学科知识，纵观学习社区，发现问题，解决问题。贾翠翠老师告诉我们9、10年级的STEAM课程上9年级做了”垃圾分类“的课题，最后同学们落脚在”废纸回收器“。小组成员计划申请专利，并找厂家生产模具，量产投放市场。

08、申请大学还要做性格测试吗?

学校升学中心针对9年级的学生，会联合⼼理室，给孩子们做性格测试、职业倾向测试，帮助他们认识⾃⼰。针对10年级以上的学⽣，建⽴升学档案，为每个家庭启动⼀对⼀升学规划，逐步敲定⼤学申请清单、课外活动规划、⾼中学业规划、竞赛规划。

学校的项目处、CAS活动中心、心理中心、学科中心等会联合起来给学生给学生提供各种各样的舞台去发现自己、展示自己。比如幼儿园助教、体育社团、辩论社团、学科竞赛、暑假夏校和科研、职业生涯大赛等活动。

通过这些活动，学生可以探索自己喜欢的学科领域。关于选大学方面，升学中心还会邀请大学招生官来学校宣讲，比如加州大学伯克利分校、瑞士洛桑酒店管理学校、伦敦大学国王学院等都来过我校做招生宣讲。

09、学霸分享：高中的学习对大学有哪些帮助呢?

辛同学(伦敦大学国王学院)：

最直接的帮助是学科知识。我本科学的是政治经济哲学专业，高中阶段的IB经济，数学，统计科目的学习都对我的大学学习有直接帮助。

我的专业考试要求写很多的学术论文，而高中IB 的IA和EE都让我**了如何完整地完成一篇学术论文的写作。*括选题，结构，逻辑，引用等等，都让我更快适应了大学专业以论文为主的考核方式。

季同学(牛津大学)：

我认为高中阶段的开放性思维对我的大学学习有很大的帮助。在高中，老师给了我很多机会去实验室做实验，这个过程中我学到了很多课本外知识和独立思考的能力。大学阶段理科有很多实验需要写实验报告，对数据的误差分析是凭借自己的思考与有限的已学知识结合而成的。

10、学霸分享：这次疫情发生后，后悔出国吗?

季同学：

不会，因为我觉得疫情、战争都是小概率事件，并不是经常发生的。

辛同学：

我不会因为疫情的影响而后悔出国。从根本上来说，我出国是为了学习，是为了开拓自己的眼界。我出国之后感觉**的改变是更加勇于表达自己的观点。

11、学霸分享：对学弟学妹有哪些建议?

季同学：

只会埋头学习是不够的，是没有前途的，要拓宽自己的社交圈，要**去表达自己，去展示自己。

辛同学：

大学里有些老师语速很快，如果听不懂，多看课堂回放，多去老师的office hour和老师交流，在课前做好预习**。这样上课的效率和效果会大大提高。

12、句容碧桂园学校秋季招生计划发布

句容碧桂园学校1-12年级实行国内课程、融合课程双规制，根据发展求稳、教育求精的原则，学校招生人数采取逐年适量递增的规模策略。2020年秋季招生计划如下：

备注：其余未列出的年级各提供约10个招生学位。

招生对象

以招收中国内地和港澳台学生为主，同时欢迎其他国籍和文化背景的学生报读。

入学时间

秋季新生2020年9月入学(2020-2021学年**学期)。允许插班生本学期入学。

句容碧桂园学校报名、校园参观及了解招生动态，请： ，或通过下方报名通道登记。