而立之年，蓦然回首。求学时代先后辗转湖南、浙江、广东、古巴、美国，**时代先后奋斗于美国、北京、江苏、英国、新加坡。这些年，那个课堂不敢举手、一切听从老师/父母安排的小女孩，已出落为有想法、并且会坚定的为自己的想法发声的青年了。参加**九年，有六年是在句容碧桂园学校，这六年也是我成长最快的六年。非常荣幸在2020/21学年**学期被同事们评选为“感动校园教师，”也非常荣幸能在此与大家分享我这些年的心得与感悟。

**次发现自己适合从事教育行业是在美国的culture diversity课堂上，教授点评我的演讲时说了一句“you can be a great teacher”，理由是他觉得我在演讲时(介绍中国民族文化的多元性)与听众做了很多的互动、互动过程中的解释与说明非常的有耐心。正是因为教授的这句赞赏与肯定，我开始探索教育这个行业。

下决心走进教育行业是北漂期间与从事经济行业的室友一次关于独生子女政策的探讨。当时她正写着二手房市场分析报告，我正写着贵重金属交易分析报告。我虽已不记得我们如何聊起了独生子女政策这个话题，但我深深的记得我们就这个政策是好是坏讨论了许久，就这个政策如何落地争执了许久--我认为这个政策要贯彻必须对群众进行思想教育，教育才是比较好的途径。当时我们面红耳赤，谁也没有说服谁。就这样，我带着“教育治本”想法进入了教育这个行业，还与室友夸下了“我要成为名垂青史的教育家”的海口(努力，努力，不负初心)。这几年里，从普通英语教师、升学顾问到项目协调员、升学中心负责人，我从事的最久的、最喜爱的岗位是升学顾问，因为它我理解了什么是爱与责任，因为它使我成为了更好的自己。

爱

什么是爱?曾无数个夜晚陪伴学生到11点只为抽查学生是否完成了每天背诵200个英语单词的任务，曾半夜带着突然发病的学生前往医院治疗;曾蹲守在教室里只为监督学生养成良好的上课习惯，也曾带着他们出去浪庆祝进步。在什么情况下给予什么形式的爱?我的答案是：只要是有利于最近发展区发展的，就要去做，whatever it takes。

我是维果斯基先生“最近发展区”理论的忠实粉丝。维果斯基先生认为学生的发展有两种水平，一种是学生现有的水平，也就是学生独立解决问题的水平，另一种是学生可能发展的说平，也就是学生通过外因指导所能解决问题的水平。我认为教育的本质就是要不断的超越当前的发展区、前往下一个发展区。

因此，我在**的时候，我会常常问自己：如果我不做这件事情，学生十年以后会不会抱有“唉，当初要是有人逼我一下就好了”的遗憾。所以我会认为虽然10点下晚自习，但是只要200个单词没背完，就必须牺牲睡觉时间完成这个单词背诵的任务;所以我会蹲守在纪律不好的课堂里，监督学生们做好课堂笔记、课堂练习时不发呆不等答案，协助他们培养良好的学习习惯;所以当我觉得孩子们晚自习效率不高的时候，我会安排以考代练，帮助他们提高效率、培养时间管理的能力。

2020年的毕业生曾对我说，“老师，我们全班都觉得你很温柔。”为何温柔?因为知道你们在超越当前发展区时会遇到很多挫折、会很难，甚至还会产生自我否定，所以身为人师的我更要鼓励你们、支持你们，用爱与你们一起打败问题，而不能用责骂与问题一起打败你们。愿你们成长于为师的温柔，未来也能温柔待人。

责任

曾接到一位焦虑的家长的，询问英国的***只有55%，考英国的大学太难了，孩子要怎么办。我非常的纳闷，那个55%的数据是哪里来的?我们学校英国的***基本上是百发百中(G5除外)的呀。沟通中，我才意识到那位家长是从我2019年写的一份英国申请分析报告中获取的数据。那个数据是我19年在英国参加升学顾问年会时听UCAS(大学和学院招生服务中心)时记录的笔记。这位家长的焦虑让我深切的意识到我以为没什么人看的报告会给读者带来如此深远的影响。自此，在管理升学中心时，我会要求团队记录自己与家长的对话，我也会去看他们与家长的对话，以确保我们传递的信息是全面的。

对自己说的话负责，是每一位升学顾问必须恪守的职责。在推荐竞赛活动的时候、在规划课外活动的时候、在介绍大学专业的时候、在介绍大学的时候，我们的一言一行都直接影响着孩子们未来三到四年的大学生活。正是这份沉重的责任，督促着我每次参加大学展的时候会抓住一切机会与招生官沟通交流该大学的特点，每次参加集团出国留学中心培训的时候要抓住一切机会与同行交流学习。做一个不断学习的老师，才能不断的帮助学生实现理想。

我到现在还特别记得我参加完高考以后，出分了，我的政治老师非常激动的问“有人考800分以上了吗?(当时单科满分是900)你有吗?”被老师这么一问，我特别激动，也特别感动，因为我意识到了在老师心里我是这么优秀的学生。曾有一位2017届毕业生在返校看望老师时对我说“老师您知道吗，您以前对我说的一句话我一直记到现在，它陪我走过了很多黑暗的日子。”我到现在也没记住当时是那句话对她产生了如此大的影响，但我明白，不知道我们的那一句话就会触动学生的心灵，我们时刻为自己说的话负责也就是为学生负责。

写在最后的感谢

感谢广东碧桂园学校的张老师(现任广东碧桂园学校高中校长)。您**了我如何使用思维导图来主动总结梳理课本的知识点，这个技能帮助了我克服大学学习、海外求学遇到的 所有困难，我现在阅读书籍也常用这个方法来梳理思绪。感谢您**了我一项受益终生的能力。

感谢动物福利社的导师和孩子们。从你们身上，我认识到了人、动物、还有植物都是地球的一份子，众生平等。每个生命都值得温柔对待。我现在是一枚幸福的铲屎官。

最后的最后，愿你我都能成为点亮他人道路的那盏灯，愿你我成长路上有书香陪伴。

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