有这样一位小小少年——

在老师眼中，她是茁壮的向日葵，不辜负阳光，不辜负园丁辛勤的汗水;

在父母眼中，她就是可爱的小精灵，又贴心，又温暖;

在同学眼中，她是亲密的伙伴，互助友爱，一起在知识的海洋中遨游，一起在少年时光里欢笑……

她就是句容碧桂园学校融合课程小学部优秀学生——瑀同学。

慢慢求学路，孜孜乐学心。

在融合课程小学部良好氛围的熏陶下，在“中国灵魂，世界情怀”的校训要求下，在老师们的悉心教导下，瑀同学从懵懂无知成长为一名品学兼优的好学生。

在老师们眼中，小小年纪的瑀同学胸怀大志，刻苦勤学。长立雄鹰青云志，不忘空竹淡泊心。无论是表扬还是批评，她都不骄躁不气馁，总能从容面对。

在学习上，她善于思考，执着向学;在生活中谦逊有礼，豁达开朗。她学习刻苦，乐于助人，尊敬老师，团结同学，积极参加学校和班级组织的各项活动，能够严格要求自己，自觉遵守学校和班级的各项规章制度，是班里同学们学习的典范，老师的好帮手。

学业之余，她通过层层选拔成为部门学生会**，带领学生会的同学规范部门学生的言行，组织部门广播站正常运行，重大活动协助老师……将各项任务完成的妥妥帖帖。

书法老师Ms张 评价

瑀同学是一个尊重老师同学、热情友爱的好孩子，她学习认真努力，她手下的文字就像她的给人的印象一样清秀端庄，灵动而充满朝气。

中文老师Ms曹 评价

碧桂园学校对于Angel的成长来说是重要的乐园。还记得Angel一年级时，对新的学校，新的环境产生分离焦虑，难以适应。班主任潘老师带着她在操场走了一圈又一圈，孩子的成长需要老师的陪伴;二年级时，在班主任曹老师的鼓励下，她主动承担起语文小助手的角色，收发作业，监督背诵……面对各种任务边学边做;三年级时，对于班级的各项事务，她打理得井井有条，清晨会为老师捧一杯温水;四年级五年级，老师们鼓励她竞选部门学生会，她积极参与，收获美好。她的一路成长，有老师相伴，更有自己的耕耘。未来路上，相信她会走得更远。

艺术视觉老师Ms陈 评价

瑀同学是一个认真细心的孩子，在视觉艺术课上她总是细心、耐心地完成一幅幅作品。她构思新颖、想象力丰富，也能在小组合作中担当要任。在课后总是能向老师大胆提问，积极反思。

家长TALKS：从抵触英语到成绩优秀从懵懂到全面发展

时光匆匆，岁月荏苒～

转眼间Angel已经从牙牙学语变成了婷婷玉立的大姑娘了……

回忆起来，昨日还历历在目，因为我职业的原因，萱从小的学前教育生活，众星捧月，优越感很强，到了我们去碧桂园国际学校的时候，我还记得**次她踏入校门的时候，只说了一句：妈妈，再见～

然后头也不回的就步行离开了我的视野，我在学校门口晾望了许久，也哭了许久，也深刻意识到我经常说的，有时不是孩子离不开我们，是我们离不开孩子。

可是没到一周，突然发现孩子各种的不适应，每天送，每天哭，因为我们以前教育的宠溺，基本没有学任何兴趣班，所以英语学习也很抵触，回来一读英语也是用哭，不会来让我们妥协，更者也不怎么爱说话，也很少跟我谈及学校的各种生活和活动，我印象很深刻的是有天周末晚上，老师给我打了，我们沟通了许久，萱在校不爱和任何同学交际，下课了就只会一个人默默的待在阅读区或者偷偷的哭泣，老师建议要给孩子进行心理疏导，那刻我的心境是崩溃的，我也是从事幼儿教育的，我的孩子能到上心理课的地步了……

很庆幸的选择了我们学校，遇见了各位老师，老师不断的给予萱各种帮助，鼓励，让我也积极的做好家校共育，使得我从每天见面问的3个问题，1.今天开心吗?2.今天哭了吗?3.今天有新朋友吗?到她最后自己放学都会抢答，开心，没哭，有新朋友，我的心也开始慢慢的放心下来，在学习上，英文一个词不会，到现在英语学习也是她自主关门，独立完成，也能达到和外籍简单沟通，因为自尊心较强，所有的生日愿望和新年愿望都是考试全科E。陶艺获得了全国金奖，AMC数学竞赛获得全国三等奖。

这学期五年级萱荣幸的竞选上学生会**，我也很惊讶，她有如此的想法和目标，这五年来的一路路改变，赞誉学校的办校宗旨，感谢我们能改变孩子一生的可爱，优秀的老师们，如果不是她们，萱可能未来会有不一样的人生……再次感谢学校，感谢各位老师～

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