在苏州海归子女学校，英语不仅是一门重要的学科，更是教学语言的一种。为了让家长们更多地了解苏州海归子女学校的英语课程，中学部特意举办了“MYP英语晨会”，这也是继“语文晨会”、“数学晨会”之后，中学部本月又一次为家长们倾心打造的学科工作坊。

英语晨会由中学部英语学科组长Clay Burell与中学部副校长孙筱主持。两位老师首先为家长们介绍了英语教学的概况。在海归学校，初中英语课程将中国国家课程与IBMYP课程框架相融合，并根据学生的英文程度分成A.B.C三个班，采用相应的教学内容。在苏州海归子女学校，英语不仅是一门重要的学科，更是教学语言的一种。为了让家长们更多地了解苏州海归子女学校的英语课程，中学部特意举办了“MYP英语晨会”，这也是继“语文晨会”、“数学晨会”之后，中学部本月又一次为家长们倾心打造的学科工作坊。

英语晨会由中学部英语学科组长Clay Burell与中学部副校长孙筱主持。两位老师首先为家长们介绍了英语教学的概况。在海归学校，初中英语课程将中国国家课程与IBMYP课程框架相融合，并根据学生的英文程度分成A.B.C三个班，采用相应的教学内容。与此同时，对学生的评估均参考IBMYP四项权重相等的评估标准进行，不同的层级采纳的评估标准会有所不同。

那么，如何在分层教学的同时各年级段教学的一致性呢?Mr. Burell介绍道，学校采用了CEFR(欧洲共同语言参考标准)与GSE(全球英语测试标准)等国际上通用的英语标准，并且，无论是形成性评估还是总结性评估都将从阅读、写作、口语、听力、词汇、语法等方面进行，确保学生各方面技能发展的平衡。

接着，每个层级的老师们还分别给家长们展示了一个“模拟课堂”，比如，在A班，家长们就当了一回“学生”，通过与老师的积极互动，亲身感受孩子们的英语课堂，也对老师的教学方法有了更直观、更深入的了解。

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