再过三月，初三学生即将迎来中考，不少家长已经开始提前担忧：

孩子就是普娃，人生关键路口，怎么走对孩子更有利?

体制内卷破了天，健康快乐与成绩该如何兼得?

进入新的环境，新的体系，孩子能不能快速适应?

……

这些问题常问常新，但在读完本届毕业生刘一诺同学的经历之后，相信你对以上问题会有一个更清晰的答案。

其实刘同学自己也没想到，4年前因疫情从阿曼回国的她，在父母老师都担心能否快速融入新环境时，竟然只用三个多月的时间就证明了自己，现在一举拿下全美公立1的加州大学洛杉矶分校。

她是如何快速适应新的环境与赛道，成长为闪闪发光的“别人家的孩子”?到底什么才是让孩子发生大转变的秘诀?

就读于句容碧桂园学校IB项目12年级，九年级入读句容碧桂园学校。

目前收到了来自美国、英国、中国香港、加拿大和澳洲的14封offer。

美国收到了加州大学洛杉矶分校、加州大学戴维斯分校、加州大学圣地亚哥分校、加州大学圣塔芭芭拉分校的Offer。

福特汉姆大学商学院10万美金奖学金，迈阿密大学赫伯特商学院11万美金奖学金和 Foote Fellows Honors Program，俄亥俄州立Fisher商学院直录，东北大学NU. in Program，UC Davis Honors Program和3万美金奖学金，UC San Diego, UC Los Angeles;

香港科技大学商学院两个专业的录取，以及条件性全奖和额外的生活费;

英国曼彻斯特大学商学院，澳洲在收到了墨尔本大学的offer同时，还收到了康奈尔大学和杜克大学的面试邀请和港大商学院IBGM专业的面试。

01 3个月从不适应到突破跨越，背后的秘诀源自个性化关注

因为多元的教育资源以及与之前学习接轨的IB课程，我从阿曼回国后，义无反顾的选择了句容碧桂园学校融合高中。多年的国外生活让我对新的学习环境略感不适应，通过3个月的学习，我很快就适应了这里个性化的、舒服的的学习环境和学习模式。

刚从国外转到国内，中文是我学习和交流的一个很大的障碍。老师很快就发现了我的问题，他带着我从自己的名字开始练习，经过老师的鼓励和悉心教导，我的中文水平也快速的得到提升，很快我就可以和班上的同学一起上语文课，我觉得这个还是我们学校实行小班化教学的好处，这样老师能有精力关注到每一个需要帮助的学生。

另一个很大的挑战是数学。之前在国外上学的缘故，我的基础非常糟糕，甚至连一些数学名词都听不懂，还好学校实行的是走班制管理，我可以根据自己的弱项针对的去学习。

在校期间，有不懂的地方，我就在课后时间去找数学老师高茜老师，哪怕是休息时间，高老师都会帮助我辅导，通过一段时间的学习，我慢慢补上了之前缺失的课程，数学成绩也有了很大的提升。

我升学的专业之所以选择了经济和商科意也是一个偶然的机会，有一次上课的时候，周老师把经济比作是一枚“镜片”，引导我们要**透过这个镜片，从全新的角度去看待我们的社会，在周老师生动的描绘下，我看到的社会不再是片面的，而是像透过万花筒般五彩斑斓的，从这开始我才慢慢喜欢上了这门学科。

02比起学科成绩的提升，更重要的是终生受用的技能

在学校学习的这4年我得到了全面的提升，比起学科成绩的提升，我认为学校带给我**的改变，是那些让我终生受用的技能。

探索欲的激发

体制内填鸭式教育，限制了学生创新能力和问题解决能力，但是在句容碧桂园学校更倾向鼓励学生在各个领域主动探索，培养批判性思维。

基于对商科和经济的热爱，我从9年级开始，就以各种方式进行主动探索。凭借学校丰富的竞赛和教育资源，这四年，我几乎参加了所有经济和商科相关的竞赛，也取得了很好的成绩。

这些比赛*括NEC, IEO, EEO, ASDAN Business Simulation等等。还有让我走进商科世界的竞赛FBLA, Future Business Leaders of America。

最终我以Database Design and Application 项目全国个人**名 和 Investment and Securities 项目全国个人第二名的成绩赴美国亚特兰大参加总决赛。

跨学科能力的培养

为了更深入的研究商科与经济领域，我在Pioneer Academics 项目里进行了**次Individual Research。

在查阅文献以及跟指导教授讨论后，我对旅游行业的线上评分系统提出了改良。在研究过程中，我学习了数据收集和分析的方法，对我的样本进行了质性和量化的多元分析，最后根据研究得出了“比较不错”的评分机制。

同时，这里面还涵盖了心理学，营销学等诸多其它领域的理论。这让我意识到真实的研究与运用，断不是像课本中那样一板一眼的，而是需要融会贯通，将课本中的不同知识提炼成自己的思想，去撰写具有辩证性的论文。

领导力的提升

在商业世界中，领导力也是必备的。为了进一步理解并运用这个能力，我报名参加了宾大沃顿的Leadership in the Business World 夏校。

在那里我结识了来自世界各地的优秀学生、沃顿商学院的教授，以及各个行业成功的商业人士，并建立了非常深厚的友谊。

在这个过程中，我对领导力有了更清晰的概念，用一个vision将拥有不同个人兴趣的人紧紧的绑在一起，并为共同的目标努力。

学校也会给我们提供很多锻炼领导力的机会，我们通过观察发现了一些班级管理的问题后，就和同学一起讨论存在的问题，并提出了一些可行的方案，最终我们的方案被老师采纳，从而制定了新的更合理的班级管理条例，在八年级时，我每周都有两天利用放学后时间辅导近30名同学作业，他们在一个学期平均分提高了百分之五。

团队协作能力的培养

我觉得学生会**我最宝贵的就是协作能力，我们需要通过团队的力量，引领周围的同学们参加各种志愿**，这一能力在之后的生活以及很多比赛当中都成为了我的优势。

在校内，我一直在学生会里，从策划部的一个小部员，到后面成长为外联部的副部长，期间探索了学生会里的诸多部门，对我的团队协作能力的培养起了很重要的作用。

虽然那些美好的时光转瞬即逝，但是那些经历和我收获的感情，将会在日后一直陪伴着我，在我遇到困难时成为我的支柱，我觉得这就是参与活动的意义。

或许多年之后，我会忘记当下所学习的知识，但这些能力的培养，却能让我受用终生。相比取得一个好成绩，录取一个好学校，这些技能才是今后做人做事更需要具备的技能。

03更多元的个性化培养

每个人都能找到自己的热爱

我当初选择JCGS，就是看中了学校多元化的资源，在这里，每个人都能找到自己的热爱，学校鼓励我们开设和创办自己的CAS社团。在校期间，我也找到了自己的方向，创办了诺亚方舟——自闭症儿童扶持项目。

学校的CAS活动从创造、行动、服务三大领域，通过100余门活动课程，击剑、游泳、武术、中英文话剧、Rhino建模、模联社……让每位同学都能在丰富的课程和活动中肆意探索，找到自己的兴趣特长。

教育的本质是全人教育

美国名校除了注重标化的学科成绩和竞赛成绩，还十分的注重学生的行动能力、社会责任感和影响力，为此学校为我们提供了多样的活动。

我们在校内设立了服务便捷中心，在给住校的同学们提供日用品的同时，将日用品售卖赚来的钱捐赠给中国福利基金会下的自闭症儿童专项基金。

除此之外，我们制作了许多海报进行宣传，在里进行了对自闭症的科普**，在校内进行了科普讲座，活动也得到了各位同学以及其它社团的帮助，非常感谢他们!

我发现句容碧桂园学校不止是培养一个成绩好的学生，更是培养富有良好品质、善良、豁达、具有辩证思维的，一个关注社区、服务社会的人。

运动带给我的另一种财富

我们学校非常关注每个学生的休闲时间和个人成长空间，运动时间是有充足保障的，受学姐的影响，我爱上了飞盘运动。

当时，我是我们这一届唯一的成员，在学长学姐们的鼓励下，我慢慢融入了团队，开始对自己的技巧以及敏捷度有了要求。

期间我还参加了学校的飞盘比赛，我很享受那种全力以赴，专心致志。滑翔的飞盘就好比机遇，需要我们全力以赴的抓住，而在这路上会有队友的支持，也会有阻拦，更会有意外，但是在最后奋力一搏的时候总能抓住，一切都很值得。

也正是因为这样，让我的高中生活阳光又快乐，不仅是学习压力得到了释放，更是让我有了健康的身体去迎接每一个挑战。

我很感谢我的父母、学校、老师、同学，让我如此幸运的，根据我的成长节奏，摸索出属于自己的道路。

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