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句容碧桂园学校竞赛合集:10大重磅国际竞赛,超300人获奖!

来源: 句容碧桂园学校      编辑:佚名

走近句容碧桂园学校,**眼看到的就是校门上竞赛考点的牌子,从这你就知道,参加各种竞赛是句容碧桂园学校的学生的“家常便饭”。数学、物理、化学、生物、英语、经济等等,每年我校都会组织学生参与这些学科类竞赛,这不仅是对学生学习成果的检测,起到提升学科思维能力的作用,更能在申请大学时让个人简历耀眼夺目。

本期我们要总结一年以来同学们收获的成果,将竞赛的细小收获串成珍珠项链,让这些美好记忆留存在你我心中。

由于篇幅有限,仅展示部分获奖信息

01、加拿大计算机竞赛

加拿大计算机竞赛(CanadianComputingCompetition)是由滑铁卢大学举办,面向所有对计算机编程感兴趣的高中学生的一项国际赛事。该项比赛重在测试学生设计、理解和实现算法的能力。该竞赛每年举办一次。2007年竞赛开始面向中国学生开放,此项赛事已获得了国际上众多大学的认可,是大学录取学生的重要参考,具有很高的认可度。

Honor Roll(卓越奖)10名

本此参赛的选手中有5位选手来自9年级,句容碧桂园学校融合课程高中部自9年级起就开设了和计算机学科相关的课程,并在10、11、12三个年级全部开设有计算机相关课程,教学内容逐级丰富和深入;同时,针对三个项目(IGCSE,Alevel,IFD)的差异,教学内容又各具特色。经过数年发展,计算机学科体系建设已经日臻完善,为日后有志于在信息行业大展宏图的莘莘学子提供了良好的学习通道。

02、美国AMC数学竞赛

AMC是美国数学竞赛AmericanMathematicsCompetition的缩写,是由美国数学协会(MathematicsAssociationofAmerica)于1950年所成立的数学竞赛。

它的试题由简至难,学生不仅能够在比赛过程中挑战自己,也可以帮助筛选出特有的天赋者。作为目前世界上信度和效度最高的数学学科试题,AMC比赛共设有三个等级。分别为AMC8,AMC10以及AMC12。

AMC10A全球优秀奖(世界前5%,参加AIME竞赛)1名

AMC10A全国一等奖 1名

AMC10A全国二等奖 2名

AMC10A全国三等奖 6名

AMC10B全国二等奖 2名

AMC10B全国三等奖 4名

AMC12A全国三等奖 2名

AMC12B全国三等奖 1名

参加这次比赛时,周同学还是11年级,现在他已经12年级,获得了牛津大学的预录取offer。在准备竞赛期间,他与吴老师讨论并学习了很多新的数学理论,如孙子定理、升幂定理等,这很好地提高了他的逻辑思维能力。最终不仅在竞赛中收获颇丰,也以优秀的综合素质被牛津大学录取,这是沉浸式学习的典范。

03、青少年影响力项目

YouthImpact竞赛由JEAChina美国新闻传媒教育协会中国办公室举办,它鼓励学生从兴趣和动力出发,针对自己感兴趣的社会现象进行深入的调研,研究并定义社会现象,从而给出解决方案,并且在自己的能力范围内实施解决方案。它侧重于培养改变世界认知的优秀气质与敢于付诸实践的执行力。

Excellent Award(银奖)

队伍一:Don’tShedTearsYourself--DearMom

Excellent Award(银奖)

队伍二:失落的炎黄文化-陕西石峁

Don’tShedTearsYourself--DearMom成员们说参与项目的初衷是:希望身边的每一个人都能认识到产后抑郁造成的问题。我们的目标是帮助孕后女性的需求得到重视,通过这个平台帮助新妈妈们更加积极乐观,拥有更好的心情和状态。

莫道童心盈稚气,勇担责任奉真情。学以致用,服务社会,学生们的社会责任感不会停留在这一项活动,而是延伸到了大学与专业的选择,*括以后的职业:

2022届须同学说梦想是加入全球教育联盟,投身于保障弱势儿童平等教育的事业,目前她已经获得伦敦大学学院(UCL)教育学专业(世界教育学排名**)的预录取、以及多伦多大学人文社科学院,麦吉尔大学教育学的无条件录取。

2022届蔡同学职业梦想是去联合国**,用她所学的经济知识去改变政策改善目前的世界状况,无论是贫穷还是环境亦或是气候。目前她已经获得的offer是:曼彻斯特大学、阿姆斯特丹大学(荷兰排名**)。

失落的炎黄文化-陕西石峁成员们参与活动是为了号召青少年们请多留意身边那些近在咫尺,会随时消失的中华文化宝库。

2022届胡同学在活动过程中创作了大量的手绘作品,她的升学目标是传媒、影视制作与研究,目前她已经获得的offer是:曼彻斯特大学(戏剧与电影专业)、伦敦大学国王学院(电影研究)。

04、国际经济学奥林匹克竞赛IEO

国际经济学奥林匹克竞赛(简称:IEO),由经济学和计量经济学专业在俄罗斯排名**的俄罗斯国立高等经济学院所主办。该竞赛也是十三项国际科学类奥林匹克竞赛(InternationalScienceOlympiads)之一,是为高中生举办的一年一度的经济学盛会,旨在鼓励对经济学、财务和商业感兴趣的学生,激发他们用创造性方式解决问题。IEO由诺贝尔经济学获奖者,哈佛大学教授EricMaskin担任理事会**,2018年起正式举办。

初赛:专业团队三等奖·专业个人二等奖 1名

决赛:团队铜奖·个人完成挑战 1名

2022届沈同学在10年级的时候就确定自己的升学目标是美国的国际贸易或国际金融相关的专业,她自己也做了充足的准备。目前她已经拿到了理想的offer:俄亥俄州立大学、悉尼大学、墨尔本大学。

05、环境马拉松

环保马拉松学术挑战赛是大规模的以环保为主题的全球高中理工科项目活动,旨在鼓励学生培养知名的科学技能和优秀的社会责任意识。2020-2021学年,来自全国154所国际学校的1992位同学经过校内站的激烈角逐,最终选拔出64支代表队晋级全国站。

全国站学术挑战形式为学术测试,以及案例分析陈述。4月3日至4月4日期间,选手完成了野生动物、水文学、土壤学、森林学四个常设主题的专业知识学习与学术测试。同时,选手们根据全国站活动前收到的环境保护问题,向评委完成英文展示。

全国第5 5名

全国第10 5名

2022届姚同学参加过这个比赛后说:印象最深刻的是Presentation,我们取得了97.3分的高分我还是很高兴的。从拿到题目到确定问题分工到PPT整合最后反复排练,presentation的每一个细节都饱含着我们组员的汗水与辛酸。姚同学一直对医学、生物学有着浓厚的兴趣,目前已经顺利拿到梦校的offer:帝国理工学院(生物医学)、伦敦大学学院(应用医学)。

06、英国物理挑战赛(中级&高级)

英国物理挑战赛题型新颖,在试题中将基本的物理原理与生活在一起,旨在拓展学生的横向思维能力,激发学生的物理潜能,是一项具有挑战性的活动。

(高级)金奖 6名

(高级)银奖 11名

2022届王同学说:在竞赛前,Rachel老师同样花费了大量的课余时间给我们做额外的知识补充和刷题训练,让我们在考场上能够真正将书本上的知识融会贯通。如今王同学也在物理方面走得更远:获得曼彻斯特大学及加州大学戴维斯分校的物理专业录取。

2021届赵同学在校内拥有赛霸的称号,从9年级到12年级,他参加了物理、数学的各大国际竞赛,获得美国数学竞赛AMC10全球2.5%、英国物理奥林匹克竞赛金奖、滑铁卢大学费马数学竞赛全球1%等优异成绩。他获得了梦校的梦想专业芝加哥大学物理专业录取,同时也收获牛津大学物理专业录取。

07、袋鼠数学思维挑战

袋鼠数学思维挑战活动由澳大利亚著名数学家PeterO’Halloran于1980年发起。不同于传统数学奥赛强调的高难度和挑战性,袋鼠数学竞赛宗旨是用有趣生动、接近生活的题目,激发孩子们数学学习兴趣及自信,培养学生数学思维,训练学生阅读、理解、分析和解决问题能力,适合各年级各种数学水平同学参加。

因此,袋鼠数学竞赛逐步风靡世界,成为全球具有规模的青少年国际数学竞赛,87个国家和地区举办、每年超过630万学生参加。

TopGold 7名

GoldAward 13名

SilverAward 38名

BronzeAward 79名

08、SPBCN国际英文拼词大会

SPBCN全称:SpellingBeeOfChina,是目前中国地区**规模的英文文化传播组织机构,将百年赛事SpellingBee成功引入中国并有所发展,在中国每年组织丰富多彩的英文文化交流活动。

(国家级)特等奖 1名

(国家级)一等奖 3名

(国家级)二等奖 3名

09、澳大利亚数学思维挑战赛(AMC)

AMC数学挑战活动题型新颖,对于空间几何、统计分析内容的考查比例较多,通过这类国际性数学竞赛,同学们增加了国际大赛的经验,开阔了数学视野,数学思维得到拓展,尤其是在解决问题和创新思维能力方面,得到了很大提高。

全国一等奖 1名

全国二等奖 33名

全国三等奖 116名

10、英国物理奥林匹克竞赛

英国物理奥林匹克非常注重物理知识的灵魂运用,全部试题为证明题。学生们需要运用自己所学的物理知识完成挑战,其涉及知识点非常广泛,挑战不要求学生完成所有的试题,而是鼓励同学们根据自己的兴趣和学习范围完成自己擅长的部分。

(中级)金奖 4名

(中级)银奖 19名

(中级)铜奖 16名

(高级)金奖 2名

(高级)银奖 2名

(高级)铜奖 3名

DP10年级杨同学:比赛之前,我的准备主要是做了一些往年的竞赛真题,同时参加了学校组织的竞赛辅导。在做历年真题的过程中,遇到新的知识点就及时学习,稍有遗忘和较为模糊的知识点便对照着课本进行复习回顾。不仅限于竞赛的成绩,我认为更重要的是竞赛的准备过程中让我收获了许多新的知识点,对物理的学习打下了更好的基础。

学校组织学生参加竞赛获取名次不是最重要的目的,更为重要是让学生敢于站在万人中央,面对不同的环境,锻炼勇敢的心理,逐渐战胜内心的恐惧,培养孩子将来敢于面对公众,坦然镇静的成熟心态!

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