昆明表演艺术课程优势有哪些

昆明艾途儿童成长中心的表演艺术也是培养和提升孩子表达能力和公众影响力的非常有效的启蒙学科，还能带给孩子一个轻松、自由的氛围，在丰富的戏剧情境中让孩子们在语言、性格、社交、肢体表现力和人文素养等方面得到综合发展。

昆明艾途儿童成长中心把表演带进课堂。无论是课堂，还是剧场舞台上，孩子们通过语言表达、肢体动作，与老师、同学、观众进行交流表达，帮助孩子学会用体态用语来辅助语言、完善语言，提高肢体语言表达能力。

儿童身上具有从事艺术活动的天生倾向和能力，儿童的艺术活动直接表现了儿童生命需求。表演活动有很多好听的故事，优美的音乐，多变的动作，表演活动对他们具有特殊的吸引力。而经过表演，孩子切身感受到故事中人物的心情，人物命运的起浮跌宕带给他们丰富的体验，由此获得精神上的满足。儿童是一张白纸，当传统培训机构的模式化教学，把孩子们培养成“一模一样的人”，越来越多的家长开始意识到问题所在，而致力于培养孩子健全人格的表演教育便应运而生。

要正视自身实力。坚持从小做起，不断扩大规模。很多教育培训机构都会通过大量的广告及彩页发放等开启宣传攻势。但若自身教育机构的实力跟不上，夸大其词只会造成反效果。要脚踏实地，稳固机构根基。培训机构在短时间内是很难拥有一定品牌口碑的，一个品牌被家长接受，少则半年，多则一年甚至两年。因而，教育培训机构的运营一定不能急功近利，要脚踏实地，不断提高自身机构的实力。建造良好的管理体系。本校现在由校长负责全面工作，办公室主任负责日常招生管理，教务主任负责教学工作安排，专职教师负责课堂教学，按照各自职责，分工明确，不仅提高工作效率，也极大地增加了大家的工作积极性。

首先，找准核心定位。那就是紧扣表演优势，建立起自己的目标优势，使机构在社会、家长、学生的心中占领一个有利的位置，这是培训学校间智慧的较量，是一所教育机构生存和发展的基础。

其次，提高教育质量。教育质量是所有培训学校的生命线，也是培训机构或者学校发展与生存的永恒主题。教育的目的在于促进人的发展，学校发展的目的，在于为学生提供更好的受教育机会。学校在发展中创品牌、创特色，必须首先建立在受教育对象的发展理念上。因此，培训学校的教育质量、办学水平才是支撑品牌学校的基础和核心。

再次，师资队伍。素质教育呼唤教师素质水平的提高，建设的师资队伍，是培训学校立足的基石、前进的动力，是学校品牌的重要内容。本校把建设高水平师资队伍作为立校之本，以当地广播电视台节目主持人、一线记者授课为主力，坚持引进、培养和聘用并举的方式，大力加强师资队伍的建设。打造了一支专家型、学者型的“个体素质较高，群体结构合理，富有创新精神”的师资队伍。

昆明艾途儿童成长中心开展的儿童表演艺术课程，帮助孩子增强自信心，大胆表达自己，开设的少儿表演艺术是一门集发声、语音、表演为一体的综艺课程，综合了游戏、绕口令、朗诵、故事、曲艺、播音、主持、演讲等多种形式的课程模式。

学习此课程不仅可以让孩子们提高语言表达力和组织能力，使他们消除胆怯心理，还可以培养才艺专长、提升艺术素养为核心目标，针对儿童发展特点，进行基础艺术熏陶。相信通过老师们持之以恒的引导与培训，一定能成功培养孩子初步的舞台表演意识，学习演讲、主持，体会语言的韵律、节奏。让孩子学习语言表演，培养孩子具有想说、敢说、爱说、能说、会说的好口才语言表演天赋。