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上海金瑞学校在义务教育阶段遵循国家规范要求设置国家课程，同时研发特色的校本课程，此外根据学生需求开设特需课程。

在具体课程研发及教学执行上采取三大创新实施形式，实现课程体系现代化，体现在从群体式课程走向个体式课程，从分科式课程走向整合式课程，与从闭合型课程走向开放型课程。

金瑞学校非常注重课程创新，正如程红兵校长所说：“未来社会需要个性化的创新人才，创新人才需要有自主意识，那么学校就应该有所改变，改变一切以成人意志为主导的学校课程，以刚性制度为特征的学生学程。”

△金瑞学校课程体系：国家课程、学校课程、学生课程

国家课程

第 一个板块国家课程包括语数外、史地生、音体美等基础课程。学校对此进行分层分类走班教学。

学校课程

第二个板块学校课程是金瑞学校课程体系差异化的体现。金瑞学校课程体现金茂理念，开设行走德育、智慧学习、语言人文、科技创业、高雅气质的跨学科及超学科课程。金瑞学校的课程教学现代化，体现了从经验性教学走向实证性教学，从标准化教学走向个性化学习。

△金瑞学校独具特色的学校课程体系

学生课程

第三个板块学生课程将根据学生的天赋和兴趣爱好制定特殊的课程，并且鼓励引导学生自创课程，是一种个性化的创新模式，独树一帜。

除此以外，金瑞学校还针对各年级、各阶段开设了创意想象、智慧思维等多门超学科的智慧课程。