本周一，英国Wycombe Abbey国际事务委员会**Patrick Sherrington先生、现任校长Jo Duncan女士、学院长Cat Hoyle女士一行到访南京威雅学校。这是继今年二月和六月之后，英国Wycombe Abbey管理团队的第三次来访，南京威雅与英国、香港等姐妹学校间的交流日益频繁、合作愈加深化、资源共享阔步推进。

Wycombe Abbey管理团队一行在南京威雅两位“小小领队”——小学一年级陈同学和三年级王同学的带领下，参观了教学楼。从满足国际奥林匹克竞赛需求的科学实验室，到服装设计、陶艺、平面设计、绘画等不同功能空间一应俱全的艺术教学区，从音乐教室、舞蹈教室，到黑箱剧院、大剧院等表演艺术中心，从中英文书籍林立的中小学图书馆，再到激光切割机、3D打印机等精密设备林林总总的STEAM空间，初次来访的Jo校长连连赞叹，并表示，透过这样高等级的硬件设施，足可见南京威雅全人教育开展的广度和深度非同一般。

在高中艺术教室，Wycombe Abbey一行遇到了正在准备艺术作品集的袁同学。袁同学向大家展示了自己的创作过程，她以墨西哥著名女画家弗里达为灵感，融合摄影、绘画、平面设计等艺术形式创作自画像，表达了自己对女性主义以及东亚父权文化的思考和观察。Wycombe Abbey一行还在袁同学的讲解下，参观了中学部正在展出的结业艺术展，并对南京威雅学生的艺术表现力和思想深度给予了极高的评价。

此次来访，Wycombe Abbey管理团队一行在校园参观之外，更就全人教育的精要，与学生、老师和家长进行了全方位、多层次的交流与对话。

Jo校长在大剧院为南京威雅的中小学生带来了一场发人深省的演讲。她向大家讲述了英国威科姆阿贝学校的发展历程，并分享了自己对于「全人教育与创造力」的思考。她说，很多事实上才华横溢的孩子之所以认为自己没有创造力，是因为他们所擅长的领域在学校得不到重视，甚至是被污名化的。因此，学校允许学生在不同的领域去尝试、去探索、去犯错，亦即提供在学术、体育、音乐、戏剧、舞蹈、艺术等全领域多元发展的机会，这对于学生创造力的萌芽和发展，是非常重要的。

Patrick先生则与高中生们分享了自己数十年的律师生涯。他鼓励大家坚守热爱，把握机遇，坚持利他主义，任何时候都要保持努力，自立自强。

和学生互动交流之余，Wycombe Abbey管理团队一行也与南京威雅的老师们进行了深入的沟通。

Patrick先生和Jo校长与各学科的负责人举行了座谈，Jo校长还与工程设计与技术部主任Alan Miles就南京威雅的STEAM教育进行了探讨，并完整观摩了小学部的设计与技术(DT)课堂。

“孩子们在DT课上学习制作的大型纸雕和木制作品，将被用作戏剧之夜的舞台道具，这样的跨学科合作令人耳目一新;此外，老师在传授知识的同时，又给孩子们创造了广阔的自主探索的空间，对教与学的自如把握让人印象深刻。”

学院制寄宿是全人教育不可或缺的一部分。Wycombe Abbey一行在参观走访了南京威雅的宿舍区后，Cat院长就校园安全和寄宿管理与南京威雅的六位学院院长进行了经验分享。

行程的最后，Wycombe Abbey管理团队一行做客「威雅家庭下午茶」，与南京威雅家长举行了见面会，就大家普遍关心的校际资源共享、英语学习、大学申请、课外班等问题进行了交流。

尽管英国Wycombe Abbey平均每年的牛剑录取率高达35%，但三位嘉宾提到更多的却不是学术，“我宁可我的孩子在曲棍球场上多花一个小时，也不希望他们用这个时间仅仅为了把分数从90提高到95，”Patrick先生说，作为英国最知名的中学，Wycombe Abbey不仅仅要让孩子在学术上卓越，如何帮助他们去过一种积极健康的人生，才是教育者真正的使命。孩子们能否经历一种丰富的、充满多样性的生活，这不仅关乎全球名校的申请，更关乎他们未来发展的宽度和广度。

携手未来，同梦而行，南京威雅愿与海内外的姐妹学校一道，怀抱全人教育的赤诚理想，在师资招聘、升学指导、学生活动等各个领域密切合作、资源共享，为更多孩子的卓越与幸福砥砺前行、奋斗始终。

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